31. 7. 2007

Čtenářská gramotnost

Aby se děti naučily číst s porozuměním, měly by nad knížkou strávit na tři tisíce hodin. Na to sama škola nestačí, musí jí pomoci rodina. Že se to tak neděje, o tom svědčí skutečnost, že u nás máme téměř 19% funkčně negramotných dětí" (funkční negramotnost = dítě přečte písmena i slova, ale nepochopí význam toho, co čte).    Toto varování zaznělo v pražském Klementinu na křtu nové učebnice nakladatelství Fortuna, která doplňuje "slabikářovou " řadu pro prvňáčky.

V naší škole jsme udělali propočet, kolik hodin čtení a literární výchovy zde děti mají v jednotlivých ročnících. Počet hodin v týdnu jsme vynásobili počtem týdnů ve školním roce, toto jsme zpracovali pro jednotlivé ročníky a výsledky jsme sečetli dohromady. Dítě u nás během pětileté docházky absolvuje přibližně 660 hodin čtení. Porovnejte s požadovanými třemi tisíci - většina čtení se musí odehrávat doma, je to věc rodičů.

Naše škola a ty další.

Tak nám prověřili žáky 5. ročníku. Testování proběhlo ve dnech 25. a 26 dubna 2007 podle jednotného testovacího schématu CERMAT. Žáci dostali tři testy - dovednosti v českém jazyce, matematice a test obecných dovedností. Celostátního testování se účastnilo celkem 55 987 žáků z 1897 škol. O to příjemnější bylo jistě pro paní učitelky a samozřejmě nás - zřizovatele naší základní školy - uveřejnění výsledků tohoto celostátního projektu. Lenka Ottová, Jan Ott a Martin Pavlíček se celkově v matematických dovednostech umístili na 17. místě, v dovednostech v českém jazyce na 9. místě a v obecných dovednostech dokonce na 4. místě - znovu opakuji z celkového počtu 1897 škol z celé ČR. V současné době, kdy je na malé školy a zřizovatele vesnických malotřídek vyvíjen ekonomický tlak na zrušení, kdy školy bojují nejen s nedostatkem žáků, financí ale i se stále novými legislativními "perlami", kdy ředitelka školy je vlastně manažerka firmy, je to příjemné zjištění. Zjištění, že úsilí a píle, které vkládají učitelky do žáků, přináší své ovoce. Chtěl bych touto cestou poděkovat našim žákům za umístění v testu a jejich vědomosti, učitelkám za jejich práci a ochotu věnovat dětem něco víc, než je psáno ve školních osnovách a také rodičům žáků za trpělivost a čas, věnovaný dětem.

L. Mejvald, starosta obce 31. 7. 2007